Mapa dotacji

SKRÓTY: K-kobieta M-mężczyzna OzN-osoba z niepełnosprawnościami proj.-projekt UP-Uczestnik Projektu WN-Wnioskodawca GD-grupa docelowa RP-rynek pracy Potrzeba realizacji proj.(w tym cel proj.)wynika ze zdiagnozowanej sytuacji problemowej GD na podstawie przeprowadzonego przez WN badania własnego potencjalnych UP oraz dostępnych publikacji i danych statystycznych dot.planowanego obszaru realizacji proj.Realizacja proj.wpisuje się w podjęte przez UE priorytetowe działania na rzecz upowszechnienia idei uczenia się przez całe życie.Głównym problemem GD jest niski poziom umiejętności podstawowych i niski udział w kształceniu ustawicznym.Wskaź.uczestnictwa dorosłych w uczeniu się wynosił 4,9%(dla por.w UE 10,8%).[3]Jednym z powodów braku podnoszenia kompet.są ograniczone środki finansowe.[2]Niski udział w podnoszeniu kompet.dot.os.o niskich kwalifikacjach,mieszkańców terenów wiejskich i defaryzowanych(z uwagi na utrudniony dostęp do oferty edukacyjnej),os.starsze.L.ludności w pow.braniewskim:35851os.,nidzickim:30666,olsztyńskim:128555,szczycieńskim:66859[3] Poziom wykształcenia jest skorelowany z szansami na RP i możliwościami rozwoju zawod.Niskie kompet.przekładają się na wysoką niepewność zatrudnienia i niskie zarobki.Dynamicznie zmieniający się RP wymaga podnoszenia nie tylko kwalifikacji zawod.Istotnym jest dla utrzymania zatrudnienia i konkurencyjności jest rozwój kompet.kluczowych na RP i kształtowania właściwych postaw(np.pracy zespołowej).[1]Postępujące niekorzystne trendy demograficzne na planowanym obszarze realizacji proj.(m.in.starzenie się społ.,wyludnianie obaszrów OSI)podowują konieczność zwiększenia aktywności ekonomicznej ludności,szczeg.os.50+,wspieranie mobilności zawod.Luki kompetencyjne w obszarze umiejętności podstawowych przekładają się też na pogorszenie jakości funkcjonowania w życiu codziennym np.problemy z komunikowaniem się,współdziałaniem,korzystaniem z e-usług,zarządzaniem budżetem domowym.Gr.znajdującą się w szczególnie trudnej sytuacji w uw