Mapa dotacji

CEL GŁÓWNY:Wzrost dostępności Akademii Polonijnej i jej oferty do potrzeb osób z niepełnosprawnościami poprzez:wsparcie zmian organizacyjnych na Uczelnizwiększenie dostępności architektonicznej i komunikacyjnej na Uczelniwdrożenie infor. narzędzi i rozwiązań na Uczelniopracowanie i wdrożenie procedur na Uczelni mających na celu zwiększenie jakości i zakresu działań realizowanych przez Uczelnięwprowadzenie do programów nauczania na Uczelni modyfikacji wyrównujących szanse studentów z niepełnosprawnościami i m.in. zapewnienie wsparcia w postaci asystenta dydaktycznego osoby niepełnosprawnej i tłumacza migowego dla 2studentów z niepełnosprawnościami (1K, 1M)realizację szkoleń z zakresu niepełnosprawności wśród pracowników Uczelni prowadzących do wzrostu świadomości i kompetencji u 90% pracowników spośród 46 osób (28 K, 18 M, 3 os. ON)w okresie od 01.01.2020 r. do 30.06.2022 r.GRUPĘ DOCELOWĄ STANOWIĄ:Bezpośrednio odbiorcy:Akademia Polonijna (AP)46 pracowników AP (28K;18;3os. ON)2 studentów AP z niepełnosprawnościami (1 K| 1 M; 2 os. ON)Pośredni odbiorcy, w tym studenci AP, kandydaci na studia w AP.GŁÓWNE ZADANIA W PROJEKCIE TO: Organizacja i realizacja działań w ramach Obszarów:Z1:Obszar 1: Struktura organizacyjnaZ2: Obszar 2: ArchitekturaZ3-5: Obszar 3: Technologie wspierająceZ6: Obszar 4: ProceduryZ7: Obszar5: Rodzaje wsparcia edukacyjnegoZ8: Obszar 6: Szkolenia podnoszące świadomość niepełnosprawnościGŁÓWNE WSKAŹNIKI REZULTATU:l. uczelni, które wdrożyły zmiany w zakresie zarządzania procesem kształcenia -1l. uczelni, które wdrożyły rozwiązania niwelujące zidentyfikowane bariery dostępności-1l. pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje kompetencje dyd.-30l. liczba pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje komp. zarządcze-16l. przedstawicieli kadry uczelni, którzy dzięki wsparciu EFS podnieśli swoje komp. w zakresie edukacji włączającej-46