Mapa dotacji

CEL GŁÓWNY: Wzrost poziomu kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy w zakresie nauki jęz. obcych, nauk matematyczno –przyrodniczych oraz postawy kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej u 266 uczniów [125K/141M] – w tym u 26 uczniów [6K/20M] o specjalnych pogrzebach edukacyjnych poprzez realizację zajęć dodatkowych, podniesienie kompetencji 29 [25K/4M] nauczycieli w zakresie kreowania u uczniów kompetencji kluczowych i przygotowania do prowadzenia procesu indywidualizacji pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz doposażenie 4 pracowni szkolnych w 4 szkołach prowadzonych przez Gminę Gostyń w okresie od 01.03.2021 do 31.01.2023Proj. skierowany jest do uczniów, nauczycieli w sumie z 4 szkół prowadzonych przez Gminę Gostyń. 3 szkoły leżą na terenach wiejskich, 1 na terenie miejskim. Główny problem, na który odpowiada proj. to niewystarczające kompetencje kluczowe u uczniów szkół objętych wsparciem w proj., niezbędne do sprawnego funkcjonowania na rynku pracy. Problemy te zostaną zniwelowane poprzez realizację działań: -cykl zajęć dodatkowych dla uczniów m.in. w obszarze przedmiotów mat-przyr. i jęz. (np. MŁODY NAUKOWIEC), doskonalenia właściwych postaw/umiejętności (kreatywności, innowacyjności oraz pracy zespołowej, np. kółko); – podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania przedmiotów mat.-przyrodniczych, jęz. obcych; -wsparcie indywidualnego podejścia do ucznia, w tym wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w tym z niepełnosprawnościami) poprzez dedykowane działania i rozwój w tym zakresie kompetencji nauczycieli; – doposażenie pracowni przedmiotowych i doposażenie szkół w pomoce dydaktyczne dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Proj. związany jest z wyposażeniem pracowni przedmiotowych i zakłada równocześnie wsparcie skierowane do uczniów w zakresie przedmiotów matprzyr. oraz doskonalenie nauczycieli w zakresie nauczania opartego na metodzie eksperymentu.