Mapa dotacji

Na podst przepr i zatwierdz przez Organ Prowadzący diagnozy:poprawa jakości kształc poprzez lepsze przygotow n-li oraz poprawę warunków wczesnej opieki i edukacji dz w wieku przedszk z terenu woj. łódzkiego w OWP przez wsparcie UN poprzez realizację zaj:terapeutycznych(m.Johansena,Tomatisa EEG);warsztatów(kreatywności,muzyczno-tanecznych); treningu sprawności ruchowej indywidualnych i grupowych; wydłużenie czasu pracy OWP,zatrudnienie 2 pomocy n-li. Doskonalenie zawodowe 16n-li(16K) w zakresie umiejętn i kompet niezb do pracy z UN,dostosowanie istniejących miejsc wychowa przedszk do potrzeb UN. Dzięki realizacji projektu:UN będą mieli możliwość udziału w wychowaniu przedszk poprzez wyrównywanie deficytów wynikających z niepełnospr;n-le podniosą kompet i uzyskają dodatkowe kwalifik zawod. w zakresie umiejętności i kompet niezb do pracy z UN;pomieszcz. OWP zostaną wyposażone w specjalist. sprzęt, meble i kserokopirakę a tym samym dostos. do potrzeb UN, w szczeg z wadami słuchu(w.sł) i afazją.Proj skierowany jest do gr.docelowych:20 dz.(6K,14M)-wszyscy ucz z niepełnospr,16n-li(16K) i OWP.W ramach proj zostaną zrealizowane następujące zadania: Zad.1 Dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb dzieci z niepełnosparwnościami. Zad.2 Doskonalenie zawod. n-li w zakresie umiejętności i kompet niezbędnych do pracy z dziećmi, w tym z dziećmi ze SPE. Zad.3 Realizacja dodatkowych zajęć służących wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia dla dzieci w wieku przedszkolnym mających trudności w spełnianiu wymagań edukacyjnych. Zadanie 4. Doposażenie sal ogólnorozwojowych i gabinetów rewalidacyjno terapeutycznych w celu dostosowania dla dzieci z niepełnosparwnościami.Typ 1b Projekt obejmuje typ 1b,1c, 1d,1e i spełnia kryt premiujące:2.Osoby zaangażowane w realizację proj wiedzą jak realizować zasadę równości szans K i M i potrafią ją stosować w codziennej pracy.