Mapa dotacji

Celem głównym projektu jest wyrównanie szans eduk. i rozwoj.12 dzieci (2DZ/10CH) z niepełnospr. (dalej DzN) z Punktu Przedszkolnego AaKuKu dla dzieci z autyzmem w Sochaczewie (dalej PP AaKuKu, ul. Staszica 86, 96-500 Sochaczew). Projekt odpowiada na zdiagn. potrzeby PP AaKuKu (jest to jedyna w Gminie placówka dedyk. dla dzieci z autyzmem) na usługi w zakresie eduk. przedsz. ujęte w przeprowadzonej (V-VI.2021) przez dyrekcję PP AaKuKu diagnozie zasadności wsparcia (z uwzgl. inwent. sprzętu). Diagnoza (uwzgl.akt.dane z 2021r.) zatwierdz. została przez Wnioskod. (Wnioskodawca-Organ Prowadzący PP AaKuKu) przed złożeniem wn. o dofin. (narzędzia: ankiety-rodzice-12ank./nauczyciele.-9ank., analiza danych stat.). Diagnoza wykazała, że istnieje potrzeba poszerz./uaktualn. oferty eduk. PP AaKuKu w celu wyrównania szans eduk. i rozw. DzN. Najw. wnioski (potrzeby/problemy) z diagnozy PP AaKuKu (wskazania z ankiet, więcej w C2.1.2): – niewyst., a przez to mało skuteczna oferta dod. terapeut. zajęć spec. (94% wskazań w ankietach) zdiagn. u 12 dzieci-opieka w PP AaKuKu jest bezpłatna dlatego terapia może być realiz. w ogranicz. zakresie-diagnoza wskazała konieczność wsparcia (szcz. w D1): m.in. – videotreningu (rozwijanie samoobsługi), sensoplastyki (zmniejszanie deficytów w obrębie zmysłów), AAC (rozwój komunikowania), alpakoterapii (terapia kontaktowa), bystre oczka (percepcja wzrokowa), zaj. multim. (rozwój psychoruchowy), – niewyst. dopos. placówki (83% wskazań)-przeprowadzono inwentaryzację i stwierdzono konieczność doposażenia gabinetu multimedialnego oraz pracowni integracji sensorycznej. (szczegóły w D1 i w uzasadn.) w specj. sprzęt wspom. rozwój i prowadzenie terapii min: tablica interaktywna, programy multimedialne rozwijające mowę, huśtawki, trampoliny, kształty, projektow świetlny, kolumna wodna. – niewyst. kwal. kadry placówki (zdiagn. u 10 naucz.) w zakr. (szcz. W D1) m.in. Makaton, PECS Wsparcie real. w ramach proj. będzie w pełni zgodne z wymogami wynik. z