Grant Map EU

PROBLEM: Trudności adaptacyjne oraz zaburzenia natury pshychologiczo-pedagogiczne spowodowane długotrwałą nauka zdalną oraz długim okresem wyizolowania ze społeczności szkolnej, niskie wyniki nauczania oraz uzyskane przez uczniów na egzaminach zewnętrznych/Potrzeba rozwijania umiejętności skutecznego uczenia się, samodzielnego projektowania, przeprowadzania eksperymentów na przedmiotach matematyczno-przyrodniczych, opieki PP/CEL: Poprawa sytuacji psychologiczno-społecznej uczniów, ponowne integrowanie zespłów klasowych oraz poprawa jakości procesu kształcenia w 2 dolnośląskich szkołach podstawowych dla których organem prowadzącym jest Gmina Miejska Chojnów umożliwiająca zwiększenie szans edukacyjnych uczniów poprzez wzrost ich kompetencji oraz wdrożenie przyjętych rozwiązań do praktyki szkółGRUPA: Projekt obejmuje wsparciem 532 uczennice i 587uczniów uczących się w szkołach Gminy Miejskiej Chojnów uczestniczących w wyjazdach edukacyjnych w tym 244 uczennice i 244 uczniów uczestniczących w zajęciach.ZADANIA:Cel zostanie osiągnięty poprzez:-organizację zajęć rozszerzających podstawę programową-organizację zajęć dydaktyczno-wyrównawczych służących wyrównaniu dysproporcji w procesie kształcenia-organizację kółek zainteresowań rozwijających uzdolnienia uczniów i przyczyniających się do rozwoju kompetencji kluczowych-organizację opieki PP, w tym dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych-organizację wyjazdów edukacyjnych dla uczniówREZULTATY: Efektem projektu będzie ponowne zintegrowanie zespołów klasowych, nabycie przez uczniów pożądanych kompetencji i kwalifikacji oraz podniesienie jakości kształcenia w szkołach Gminy Miejskiej ChojnówSkala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkoły nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań prow. w okr.12m-cy poprzedzających rozpoczęcie realizacji projektu, oraz że nie obniży skali prowadzonych w tym okresie działań również w trakcie trwania projektu