Mapa dotacji

Celem głównym projektu jest wzrost kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy oraz kształtowanie właściwych postaw i umiejętności u 214 uczniów (129K/85M) spośród 223 (135K/88M) biorących udział w projekcie. Grupę docelową stanowią uczniowie z PSP nr 14 , I LO, VI LO, którzy mieszkają i uczą się na terenie województwa mazowieckiego. Wsparcie w ramach projektu otrzymają uczniowie ze słabszymi wynikami w nauce, którzy dzięki zajęciom dydaktyczno-wyrównawczym będą mogli podnieść swój poziom wiedzy i tym samym wyrównać dysproporcje edukacyjne, a także uczniowie zdolni, którzy będą mogli rozwijać swoje zainteresowania i zdolności. W ramach projektu zaplanowano następujące działania: Typ 1 – zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki, biologii, chemii, fizyki i jęz. angielskiego, niemieckiego, francuskiego oraz zajęcia rozwijające z jęz. angielskiego, – wyjazd edukacyjny do CNK Typ 2 – zajęcia kształtujące i rozwijające kompetencje matematyczno-przyrodnicze u uczniów oparte na metodzie eksperymentu – doposażenie szkolnych pracowni: matematycznej, fizycznej, geograficznej i biologicznej w narzędzia do nauczania kompetencji matematyczno-przyrodniczych Typ 3 – kształtowanie i rozwijanie kompetencji cyfrowych u uczniów z uwzględnieniem bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni i wynikających z tego tytułu zagrożeń – doposażenie szkolnych pracowni w pomoce dydaktyczne oraz narzędzia TIK Wskaźniki realizacji celu zostały opisane w pkt. C.2.1.1. W ramach prowadzonych zajęć w projekcie będą wykorzystywane e-podręczniki bądź e-zasoby/e-materiały dydaktyczne stworzone dzięki środkom EFS w latach 2007-2013 i 2014-2020. (Kryt. Meryt. szcz. 1) w celu uatrakcyjnienia prowadzonych lekcji Materiały będą dostosowane do poziomu edukacji i przedmiotu. Przykładowe tematy: Działania na ułamkach dziesiętnych, Ciąg geometryczny, Obserwacje mikroskopowe, Chemia na co dzień, Masa i ciężar ciała, Układ słoneczny, Poradniki metodyczne ze scenariuszami