Mapa dotacji

Cel główny proj-Rozwój i nabycie przez min.36os. dorosłych w wieku 18 lat i więcej (20K/16M) podstawowych kompetencji, w tym cyfrowych umożliwiających wdrożenie Upskilling pathways wyklucz.cyfrowo z terenu woj.lubelskiego [WL] przez udział w kompleksowych działaniach wynikających z indyw. raportu UP do 30.11.2024r. Cele szczeg.: 1.Nabycie przez 40os.(22K,18M) Indyw.raportów przez udział w Diagnozie II,III etap do 09.2024r. 2. Nabycie komp. cyfrowych u min.36os(20K,16M) przez Szkol.z podstaw. obsługi komp. i Internetu, wsparcie mentora do 11.2024r. 3.Nabycie komp. w zakresie rozwijania i wykorzyst. myślenia matemat. u min.36os.(22K,16M) przez szkol. tworzenie budż.domowego,wsparcie mentora do 11.2024r. Proj. przyczyni się do osiągnięcia celu szczeg.4g progr.FEL 2021-2027-gdyż u 40os.(22K,18M) z WL nastąpi wspieranie procesu uczenia się przez całe życie i zwiększy się liczba os., które nabędzie komp.podst. w tym cyfrowych niezbędnych w przyszłości i na rynku. Działania w proj: Rekrutacja w tym Diagnoza etap 1, Diagnoza etap 2,3, Szkol.z podstaw. obsługi komp. i Internetu, Szkol. tworzenie budż.domowego,wsparcie mentora-opis pkt.IV. Działania inform.-promoc.-Plan działań:Utworzenie strony www proj.,Opracowanie mat.informac.–prom.(plakaty, ulotki, mat.szkol.,dla os. z otoczenia- inform. na forach, portalach społ.),Promocja proj. przez najbardziej korzystne narzędzia i kanały dla GD(patrz pkt. IX). Jak wskazuje Program FEL_2021-2027 problemem WL jest nieodpowiedni system szkolnictwa i niska aktywność w kształceniu ustaw. Cele UE do 2030r zakładają, że min.80%os. w wieku 16-74 ma posiadać podstawowe umiejętn., zwłaszcza z technologii cyfrowych. Szybkie tempo zmian, w tym technolog., wymusza konieczność stałego reagowania na nowe potrzeby r.pracy. Odsetek os.posiadających min.podst. umiejętności cyfrowe w WL jest jednym z najniższych w Polsce (w 2020r. średnia w kraju-50,3%, dla WL-42,7%). Jest to jedna z głównych przyczyn niepowodzenia w obszarze społ. i zawod.-