Grant Map EU

Cel główny proj.: Nabycie kwalifikacji/kompetencji przez min. 64 os. (38K i 26M) spośród 80 os.dorosłych (48K,32M) posiadających umiejętności podstawowe odpowiadające poz.nie wyższemu niż 3 poz. Polskiej Ramy Kwalifikacji, zamieszkujących, pracujących lub przebywających na terenie powiatów lubelskiego ziemskiego, pow. m Lublin oraz pow. świdnickiego dzięki udziałowi w kompleksowym wsparciu obejmującym indywidualną diagnozę, dopasowaną i elastyczną ofertę uczenia się oraz walidację nabytych umiejętności w okr.1.01.2024-31.10.2024. Gr docel.w proj.stanowi 80 os.(48K i 32M). Wnioskodawca (dalej WN) omówił problematykę gr. doc.w punkcie „Grupy docelowe” oraz „Dodatkowe informacje”-opis spełnienia kryteriów. Z diagnozy przeprowadzonej przez WN wynika, iż os. z główne problemy os. z GD to: *niska aktywność edukacyjna, *niski poziom umiejętności podst.; *posiad.niskich kwalifik.przez znaczna część os. z GD, *trudności związ.z niską samooceną, z umiejętnoś.psycho-społecznymi, *zamieszk. na terenach wiejskich-z dala od ośrodków prowadz. działania edukacyjne *bariery finansowe – brak środków na udział w odpłatnych szkoleniach. SKUTKAMI sytuacji problemowej os.z GD są m.in: *oddalanie się od rynku pracy (kształcenie jest ważnym czynnikiem wpływającym na rozwój zawodowy), *trudności w kontaktach międzyludzkich, ,zanik aktywności społecznej, *trudności w organizacji życia rodzinnego (np. gospodarowania wydatkami, zagrożenia związane z użytkowaniem sieci), *rezygnacja z realizacji własnych pasji, zainteresowań. W odpowiedzi na sytuację problemową WN proponuje realizację wsparcia edukacyjnego dla każdego UP, wspierającego ideę uczenia się przez całe życie. Aby skutecznie zaktywizować os.z GD i realnie wpłynąć na poprawę ich sytuacji zawodowej/społecznej/rodzinnej/edukacyjnej proj.przewiduje realizację trójstopniowej ścieżki wsparcia każdego UP: indywid.diagnoza, dopasowana i elastyczna oferta uczenia się zg.z wynikami audytu umiej., walidację nabytych umiejętn. Zakres wspar