Mapa dotacji

Celem interwencji jest opracowanie koncepcji i odbiór emat eduk wspierających włączenie się ucz przybyw do Polski do pol syst oświaty, tj. rozwijając znajomość jęz pol oraz wiedzę na temat pol kultury i społeczeń. Zgodnie z ustawą Prawo oświatowe, młodzież i dzieci, niebędące obywatelami Pol w wieku obowiązku szkoln i obowiązku nauki są przyjmowane do publiczn szkół oraz obejmowane opieką i naucz na warunkach dotycz obywateli pol. Jednocześnie cudzoziemcy, którzy nie posługują się jęz pol w stopniu umożliw korzyst z nauki w szkole, mogą uczestniczyć w dodatk zajęciach z jęz pol lub realizować naukę w formie oddziału przygotowawcz, gdzie proces naucz dostosow jest do potrzeb i możliwości edukacyjn ucz. Pomimo istnienia rozwiązań system, stwierdzono brak jednolitego, uporządkow zbioru mater dla uczn i naucz, które wspierają włącz się ucz przybyw do Polski do pol systemu oświaty. Katalog aktualnie dostępnych na ZPE bezpłatnych mater edukacyj dostosow do potrzeb cudzoziemców nie jest wystarczający, wymaga pilnego uzupełniania i wzbogac. Nie pozwala on na modułowe wykorzyst materiał oraz dostosow ich do potrzeb i możliwości język ucz. Obecnie, podczas zajęć dodatk z jęz pol, zajęć wyrównaw w oddz przygotowaw naucz korzystają z wielu źródeł, próbując stworzyć z nich konkretną ścieżkę eduk (co często jest procesem czasochłonnym). Ucz i ich rodzice także mają ograniczony dostęp do rzetelnych zasobów eduk i zmuszeni są przeszukiwać Internet w celu znalez popraw merytor mater, które pozwoliłyby im na samodziel pracę i rozwój. Dlatego zdec się na realiz przedmiot projektu, w ramach którego opracowana zost koncepcja emat eduk wspierających włącz się ucz przybywających do Polski do pol syst oświaty a po ich przygotowaniu nastąpi ich odbiór. Mater zost przygot przez beneficjentów projektów wybieranych w sposób konkurencyjny. Zad będzie realizow zgodnie z zapisami prawa, które gwarant równouprawn kobiet i mężczyzn, dostępność dla osób niepełnosprawn.Nie stwierdz istnienia barier r