Mapa dotacji

Celem projektu jest podniesienie jakości egzaminów zawodowych organizowanych w ramach systemu oświaty przez opracowanie nowego typu zadań egzaminacyjnych odnoszących się do kompetencji kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem kompetencji cyfrowych oraz rozwój systemu informatycznego do przeprowadzania egzaminów zawodowych (SIOEPKZ). W polskim systemie edukacji uzyskanie dyplomu zawodowego (na poziomach 3-5 Polskiej Ramy Kwalifikacji) możliwe jest po zdaniu egzaminów organizowanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną oraz okręgowe komisje egzaminacyjne. Do egzaminów zawodowych mogą przystąpić uczniowie i słuchacze, jak również osoby dorosłe, które uczestniczą w kwalifikacyjnych kursach zawodowych lub przystępują do egzaminów w trybie eksternistycznym, a tym samym mogą dokonać walidacji efektów uczenia się uzyskanych w ramach edukacji pozaformalnej lub nieformalnego uczenia się. Dlatego opracowanie nowego typu zadań egzaminacyjnych (dla części pisemnej oraz praktycznej) odnoszących się do kompetencji kluczowych, w tym cyfrowych, umożliwi lepszą weryfikację kompetencji osób zdających egzaminy zawodowe. Przyczyni się to do podniesienia jakości kształcenia zawodowego w ramach edukacji formalnej, a także edukacji pozaformalnej i nieformalnego uczenia się. Rozbudowa i modernizacja systemu informatycznego do przeprowadzania egzaminów zawodowych ma umożliwić wprowadzenie nowego typu zadań egzaminacyjnych do systemu egzaminów zewnętrznych, a także ma umożliwić odchodzenie od arkuszy w formie papierowej w części praktycznej egzaminu i stworzyć możliwości przeprowadzania egzaminów w trybie online. Projekt będzie realizowany w ramach trzech wydzielonych zadań. Zadanie 1. Opracowanie zadań egzaminacyjnych odnoszących się do kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem kompetencji cyfrowych. Główne działania i rezultaty: – koncepcja tworzenia zadań, w tym opracowanie założeń zmian funkcjonalnych do systemu informatycznego do przeprowadzania egzaminów zawodowych w częś