Mapa dotacji

Na jakość kształcenia zawodowego przyszłych fachowców zgodnie z potrzebami rynku pracy wpływa stopień przygotowania n-li, w tym praktycznej nauki zawodu i współpraca szkoły z przedsiębiorcami z branży. Wsparcie w proj. zostało zaplanowane w oparciu o przeprowadzone przez szkołę diagnozę potrzeb, syt. problem. i barier UP. Do diagnozy potrzeb szkoły wykorzystano narzędzia diagnostyczne stosowane w szkole np. ankiety, plany pracy indywidualne n-li. i zespołów zadaniowych, diagnozy uczniów, analizy wyników: semestral., rocznych, egzamin. zewn., sprawozd. z pracy, a także ankiety dla U i N (06.23r.) Ważnym źródłem danych były wnioski z analizy działań proj. „Praktyczny wymiar branży leśnej”. Głównym powodem realiz. proj. dla Technikum Leśnego (TL) w Rucianem-Nidzie jest, jak wynika z diagnozy, potrzeba wsparcia szkoły tj. uczniów kierunku t. leśnik oraz n-li. w zdobyciu umiej., komp. i/lub kwalif. zawod. zgod. z zapotrzeb. na regionalnym rynku pracy w ramach branży leśnej. Diagnoza szkoły umożliwiła wskazanie gł. problemów placówki w kontekście kształcenia branżowego, są nimi: brak możliwości sfinansow. szkoleń dla U i N (w tym gł. branżowych, specjalist. szkoleń) i niewielkie możliwości zatrudnienia, absolwentów kier. t. leśnik po ukończeniu kształcenia w zawodzie, z powodu braku doświadczenia. zawod. Dodat. problemem uczniów jest niewystarczający poziom komp. kluczowych/um. podstaw., przekrojowych., w tym um., pracy zespołowej, osobistych, społecznyc. tj. radzenia sobie w syt. konfliktowych, asertywności, radzenia sobie ze stresem. Wyniki diagn. wskazują, że organizacja dodat. staży w nadleśnictwach, z którymi szkoła podpisała porozumienia oraz zdobycie nowych kwalif. i/lub komp. zawod. przez U i N z TL może zwiększyć jakość kształcenia zawod. i poprawić konkurencyjność szkoły i U na rynku pracy. Cel. proj: Zwiększenie zatrudnialności 120 uczniów (38K, 82M) oraz podniesienie kwalifikacji i/lub kompetencji 14 nauczycieli (7 K, 7 M) Technikum Leśnego w Zespole Szk