Mapa dotacji

Głównym celem projektu jest podniesienie do III.2026 r. kompetencji dydaktycznych, cyfrowych, na rzecz zielonej transformacji oraz merytorycznych kadry dydaktycznej PANS W Chełmie poprzez objęcie działaniami szkoleniowymi 54 os.(28K/26M), prowadzących dydaktykę na uczelni. REZULTATY: co najmniej 46os.(24K/22M) podniesie swoje kompetencje w obszarach istotnych dla wzrostu jakości kształcenia na kierunkach w PANS w Chełmie: Ekonomia Matematyczna, Pedagogika, Rolnictwo, Dietetyka, Mechanika i budowa maszyn, Elektrotechnika, Bezpieczeństwo wewnętrzne, Stosunki Międzynarodowe. Projekt zakłada realizację działań, które prowadzą do uzyskania/podniesienia przez każdego dydaktyka, objętego wsparciem, wszystkich obligatoryjnych kompetencji:1) dydaktycznych (w tym technik prezentacji i wystąpień publicznych, aktywnych metod pracy wykładowcy akademickiego, rozwijania kreatywności, design thinking, case teaching); 2)cyfrowych(prowadzenia wirtualnych projektów zespołowych, tworzenia i prowadzenia kursów e-learningowych);3) na rzecz zielonej transformacji (planowania procesów kształcenia i realizacji zajęć z uwzględnieniem zagadnień zielonej gospodarki). Zakres interwencji obejmuje ponadto nabycie umiejętności/wiedzy specjalistycznej w zakresie m.in. warsztatu analityka i narzędzi niezbędnych do pracy z językiem programowania Python oraz przetwarzania dużych zbiorów danych, tutoringu oraz narzędzi, metod i umiejętności ich praktycznego wykorzystania, zasad żywienia człowieka, oceny wzajemnego wpływu farmakoterapii i żywienia, stosowania norm ISO 9001 oraz ISO 19011:2018, obsługi programu Siemens NX (środowiska CAD/CAM), szeroko rozumianego cyberbezpieczeństwa, w tym zarządzania danymi, ochroną danych, audytem bezpieczeństwa, analizy substancji z wykorzystaniem metody GC oraz jej praktycznym zastosowaniem, pracy z techniką optyczną spektrometrii emisyjnej ze wzbudzeniem w plazmie indukowanej (ICP-OES), badań w chromatografii cieczowej sprzężonej ze spektrometrią mas, pracy na apa