Mapa dotacji

PRZEDMIOTEM PROJ. jest objęcie wsparciem trzech szkół podstawowych: SP w Osmolicach Pierwszych, SP w Bystrzycy Starej oraz SP w Strzyżewicach-Rechcie, które osiągają wyniki egzaminu ósmoklasisty (E 8) z j. angielskiego niższe niż średnia wojewódzka. Wsparciem w formie dodatkowych zajęć grupowych z j. angielskiego objętych zostanie 244 uczniów (U) klas 1-8, w wieku 6-15 lat, w tym 114 K, 130 M w tym 8 U z niepełnosprawnością, SP w Osmolicach Pierwszych, SP w Bystrzycy Starej oraz SP w Strzyżewicach-Rechcie zostaną doposażone w zakresie pracowni językowych, sprzętu IT oraz oprogramowania do prowadzenia zajęć w oparciu o technologie informacyjno-komunikacyjne Wsparcie dla każdej ze szkół będzie realizowane w oparciu o indywidualnie zdiagnozowane potrzeby danej szkoły, przede wszystkim w kontekście wyrównywania szans edukacyjnych U. Projekt odpowiada na potrzeby i problemy U zidentyfikowane w ramach diagnozy w obszarze nauczania j. angielskiego w celu podniesienia poziomu umiejętności U, co przełoży się na poprawę wyników egzaminu ósmoklasisty z j. angielskiego w szkołach objętych wsparciem. Wsparcie oferowane w projekcie przełoży się na poprawę jakości, poziomu włączenia społecznego i skuteczności kształcenia i szkolenia, a w przyszłości pozytywnie wpłynie na sytuację U objętych wsparciem na rynku pracy DZIAŁANIA INFORMACYJNO-PROMOCYJNE zostaną dostosowane do specyfiki grupy docelowej: a. informacja bezpośrednia na zebraniach szkolnych, lekcjach wychowawczych (klasy VII-VIII) b. marketing tradycyjny (plakaty, ulotki- w szkołach i miejscach codziennej aktywności U) c. marketing internetowy (www (szkoły, Urząd Gminy, media społecznościowe) d. udział w wydarzeniach lokalnych dot. edukacji i rynku pracy Proces rekrutacji, będzie zaplanowany tak, aby nikomu nie ograniczał dostępu, bez względu na płeć czy stopień niepełnosprawności. Na etapie rekrutacji zostanie zapewnione zachowanie zasady równości szans, tj. odpowiedni udział chłopców i dziewczynek w projekcie (wynika