Mapa dotacji

Idea realizacji projektu związana jest z wynikami egz. ośmioklasistów z języka angielskiego. Są one słabe. Stosowane dotychczas metody nauczania wymagają dostos. technik i środków dydaktycznych do współczesn. modelu uczenia się. Celem głównym proj. jest wspieranie równego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia i wdrażanie nowych rozwiązań na rzecz rozwoju umiejętności podstawowych, przekrojowych i zawodowych dzieci, młodzieży w Szkole Podstawowej im. Bolesława Prusa w Przybysławicach (SP) dzięki rozwijaniu kompetencji u 45 Uczniów (U) (29K, 16M) poprzez dodatkowe zajęcia z języka angielskiego i wyjazdy edukacyjne poprzez podniesienie jakości usług edukacyjnych w SP poprzez program systemowego wsparcia efektywności nauczania języka angielskiego i stworzenie warunków do nauczania eksperymentalnego i indywidualizację pracy z U w okresie IX 2024-V 2026. Cel główny przyczyni się do osiągnięcia celu szczeg. 4e, gdyż wpływa na poprawę jakości i skuteczności systemu kształcenia w SP w Przybysławicach w celu wspierania nabywania kompetencji kluczowych w zakresie języka angielskiego u 45 U (29K, 16M). Projekt realizuje Temat działania nr 2 określony w Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030 (część szczegółowa), tj. Upowszechnianie istniejących oraz opracowanie i wdrażanie nowych rozwiązań na rzecz rozwoju umiejętności podstawowych i przekrojowych oraz zawodowych dzieci, młodzieży poprzez: * dodatkowe zajęcia z języka angielskiego i wyjazdy edukacyjne dla U * Festiwal Piosenki Anglojęzycznej * Przegląd scenek dramowych U rozwiną kreatywność, umiejętność pracy zespołowej, dzięki realizacji precyzyjnie dobranych i skonsultowanych z interesariuszami działań, które w kompleksowy sposób odpowiadają na zdiagnozowane problemy i uwzględniają indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne U objętych wsparciem. Zajęcia dodatkowe z języka angielskiego pozwolą na wsparcie oferty edukacyjnej dla U, którzy z uwagi na swoją sytuację nie są w st