Mapa dotacji

Województwo Opolskie od 2008 realizuje projekty stypendialne ze środków UE w trybie niekonkurencyjnym. Z Raportu Końcowego z „Oceny wsparcia w zakresie edukacji w ramach RPO WO 2014-2020 oraz analizy aspiracji edukacyjno-zawodowych uczniów szkół ponadpodstawowych i osób dorosłych”( dokument powstał na zlecenie WO, dostępny na https://rpo.opolskie.pl/?p=1170) wynika, że „w regionie, ani z poziomu kraju, nie funkcjonuje podobny instrument wsparcia. Stypendia z poziomu krajowego dotyczą głównie wyższych etapów edukacji (po zakończeniu edukacji ponadpodstawowej)”. Z ww. dokumentu wynika również, że obecna forma pomocy styp. mimo, że była skierowana zarówno do kształcenia ogólnego i zawodowego bardziej była nakierowana na kształcenie ogólne. O problemie konieczności rozdzielenia wsparcia mowa w „Analizie w zakresie interwencji edukacyjnych określonych w Regionalnym Programie Operacyjnym Województwa Opolskiego 2021-2027”(Analiza RPO WO), której autorem jest K.Minkner, A. Drosik, B. Maziarz, gdzie wskazano potrzebę kontynuacji pomocy styp., jako najważniejszego aspektu wspieranie młodzieży, przy jednoczesnym rozdzieleniu programów styp. odpowiednio dla kształcenia ogólnego i zawodowego. Z dotychczasowych doświadczeń wynika, że programy stypendialne, w sposób istotny oddziałują na środowisko edukacyjne woj. opolskiego. Bardzo dobrze pokazuje to dokument przedstawiający dotychczasowe badania ewaluacyjne Analiza RPO WO(https://www.opolskie.pl/badania-analizy-i-ekspertyzy-wobszarze- spoleczenstwo/),który we wnioskach i rekomendacji podkreśla istotę podejmowania działań w zakresie realizacji programów pomocy stypendialnej, jako m.in. wsparcie równego dostępu do kształcenia i szkolenia oraz możl. ich ukończenia dla uczniów zdolnych, znajdujących się w niekorzystnej sytuacji.Program styp. jest próbą złagodzenia różnic, barier utrudniających rozwój edukacyjny młodych osób, jak również ma on pomóc w wykorzystywaniu pełnego potencjału osobowego. Z Raportu końcowego przytoczonego bad