Mapa dotacji

Głównym celem projektu jest podniesienie jakości edukacji u 105 uczniów (43dz,62ch) w tym z SP w Wólce – 50 uczn. (27dz,23ch) i SP w Pilczycy – 55 uczniów(16dz, 39ch), oraz podniesienie kompetencji 29 nauczycieli(26K,3M) w tym 10 n-li (8K, 2M) z SP w Wólce, oraz 19 n-li (18K,1M) z SP w Pilczycy. Realizacja proj. Przyczyni się do realizacji celu szczegółowego wskazanego dla działania 8.2 w programie FEŚ 2021 – 2027 EFS+, czyli ES04.6 (f) poprzez podniesienie kompetencji 105 dzieci(43dz.62ch) uczęszczających do szkoły podstawowej. Główne rezultaty:29 nauczycieli (26K,3M) uzyska kompetencje zawodowe, 105 dzieci (43dz,62ch) zostanie obj. Zajęciami dodatkowymi i podniesie swoje kompetencje. Zgodnie z regulaminem konkursu wsparcie realizuje typ 1 wsparcie uczniów szkół podstawowych oraz 2 projektu podnoszenie kompetencji kadry nauczycielskiej Cel główny wynika bezpośrednio z celu szczegółowego wskazanego dla działania 8.2 w programie FEŚ 2021 – 2027 EFS+, czyli ES04.6 (f) – Wspieranie równego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia i szkolenia oraz możliwości ich ukończenia, w szczególności w odniesieniu do grup w niekorzystnej sytuacji, od wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem przez ogólne i zawodowe kształcenie i szkolenie, po szkolnictwo wyższe, a także kształcenie i uczenie się dorosłych, w tym ułatwianie mobilności edukacyjnej dla wszystkich i dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. Diagnozy szkół uwzględniają rozwiązania na rzecz rozwoju edukacji włączającej w danej szkole z uwzględnieniem Modelu Dostępnej Szkoły (MDS) Zaplanowane przedsięwzięcia będą stosowały zasady uniwersalnego projektowania i racjonalnego dostosowania dla uczniów o specjalnych potrzebach. Realizacja projektu będzie skutkowała kompleksowym i trwałym podniesieniem jakości świadczonych usług oraz przygotowaniem szkoły do prowadzenia edukacji włączającej. W opracowanych diagnozach w zakresie wsparcia cyfryzacji danej placówki, rozwoju kompetencji cyfrowych uczniów i nauczyci