Mapa dotacji

Głównym celem projektu jest zapewnienie do końca VII’2026 r. równego dostępu dla 989 dzieci (507dz/482ch) uczęszczających do wrocławskich przedszkoli (dla których Wnioskodawca jest organem prowadzącym) do dobrej jakościowo edukacji, poprzez zapewnienie zajęć: rozwijających kompetencje kluczowe, specjalistyczne, ruchowe oraz społeczno-emocjonalne. Cel zostanie osiągnięty poprzez zapewnienie/realizację zajęć: logopedycznych, integracji sensorycznej, ruchowych, wspierających zdrowie psychiczne, matematyczno-ekologicznych oraz STEAM. Ponadto, aby zapewnić osiągnięcie celu głównego zostanie zapewniony udział dla 52 (50k/2m) nauczycieli w kursach oraz studiach podyplomowych, podnoszących ich kompetencje zawodowe m.in. w zakresie prowadzenia zajęć podwyższających umiejętności kluczowe, w tym matematyczne, społeczne i cyfrowe (wybór szkoleń i studiów został dokonany na podstawie przeprowadzonej i zatwierdzonej diagnozy potrzeb opracowanej w każdym przedszkolu objętym projektem). Na podstawie diagnoz potrzeb przedszkoli (każde przedszkole posiada osobną diagnozę) opracowanych i zatwierdzonych przez organ prowadzący (31.03.2023) oraz szczegółowego wywiadu (ankiet) skierowanego do dyrektorów 5 wrocławskich OWP), projekt zakłada wyłącznie podnoszenie jakości edukacji przedszkolnej bez tworzenia dodatkowych miejsc ze względu na ograniczoną przestrzeń poszczególnych OWP do przyjęcia większej liczby dzieci jak i problemy kadrowe, z którymi mierzą się obecnie placówki Wnioskodawcy – brak chętnych do pracy lub o pracę ubiegają się osoby, które nie posiadają odpowiednich kwalifikacji do zatrudnienia, brak kandydatów posiadających ukończone kursy/szkolenia odpowiednie do wspierania dzieci wymagających specjalistycznej pomocy. Projekt obejmuje realizację zajęć ukierunkowanych na pomoc dzieciom w zakresie stwierdzonych deficytów, zajęć z komp. klucz., szkoleń dla kadry przedszkoli w zależności od indywidualnych potrzeb konkretnego OWP. Potrzeby 5 przedszkoli są zróżnicowane, ale we wszy