Grant Map EU

Czwarta rewolucja przemysłowa sprawiła, że pracodawcy zaczęli intensywnie poszukiwać pracowników z wysokimi kompetencjami cyfrowymi i technicznymi (KD4). Rozwój branż przemysłowych i poszczególnych przedsiębiorstw w kierunku Przemysłu Przyszłości stawia przed jego uczestnikami szereg wyzwań, a największym z nich jest pozyskanie wykwalifikowanych pracowników w zakresie nowoczesnych technologii wytwarzania oraz przygotowania kadr nowoczesnych technologii. Tym samym brak lub niewystarczająca liczba os. do pracy związanych z nowoczesnymi technologiami wytwarzania, stanowi największe wyzwanie w obliczu rewolucji przemysłowej. Większość firm wskazuje, że największy deficyt kompetencyjny wśród kandydatów do pracy przedsiębiorcy zauważają w poziomie przygotowania praktycznych umiejętności do zawodu. W odpowiedzi na powyższe wyzwania powstał nieniniejszy projekt, którego głównym celem jest podniesienie kompetencji kluczowych 120 uczniów, w tym zawodowych 30 uczniów Branżowej Szkoły I stopnia nr 10 w Białymstoku, w ramach której praktyczna nauka zawodu organizowana jest u pracodawcy, zwiększając szanse na rynku pracy i dostosowanie ich kwalifikacji do potrzeb pracodawców oraz niwelując luki kompetencyjne w zakresie nowoczesnych technologii wytwarzania, IT i kompetencji językowych poprzez stworzenie systemu kształcenia zawodowego i technologicznego adekwatnego do potrzeb gospodarki. Kolejnym założeniem projektu jest podniesienie kompetencji zawodowych n-li i kadry zarządzającej przez m.in. kursy, studia podyplomowe, szkolenia/warsztaty. W ramach podniesienia jakości kształcenia dualnego i współpracy z pracodawcami uwzględniając najnowsze trendy technologiczne zaplanowano wzmocnienie bazy techniczno-dydakt. poprzez wyposażenie pracowni do obróbki ręczno – pomiarowej, w które zostaną uposażeni pracodawcy realizujący kształcenie zawodowe pracowników młodocianych z branży mechan. oraz stanowiska szkoleniowe do naprawy i diagnostyki pojazdowej z branży motoryzacyjnej. Kolejnym ele