Mapa dotacji

W wyniku przeprowadzonej w szkołach gminy Pelplin diagnozy (wrzesień-październik 2023) planujemy wdrażanie edukacji włączającej, która zakłada pomoc uczniom z niepełnosprawnościami, niedostosowanym społecznie, z zaburzeniami zachowania i emocji, z trudnościami w nauce oraz uczniom z doświadczeniem migracji (w tym repatriantom). Do naszych szkół uczęszcza 49 uczniów z orzeczeniem o niepełnosprawności, wydanych przez PPP oraz 11 wydanych przez PFRON. Stanowić będą oni ponad 50% liczby uczniów objętych wsparciem (60 w grupie 114 uczniów). Projektem obejmiemy uczniów z wszystkich szkół, dla których gmina Pelplin jest organem prowadzącym. Po przeprowadzonej szczegółowej analizie dokumentów, tj. orzeczeń o niepełnosprawności wydanych przez Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną, analizie potrzeb dzieci i ich rodziców, konsultach ze specjalistami pracującymi z uczniami z orzeczeniem wynika, że niezbędne jest wsparcie dostępu do kadry psychologicznej, pedagogów specjalnych, pomocy nauczyciela oraz asystentów osób niepełnosprawnych na terenie szkół. Potrzebujemy wsparcia kadry systemu oświaty w zakresie podnoszenia jakości edukacji włączającej, w tym stosowania projektowania uniwersalnego i racjonalnych dostosowań w edukacji, aby intensywniej i efektywniej wykonywać nasze obowiązki. Z diagnozy wynika również potrzeba przeprowadzenia ciekawych zajęć dla dzieci, wykraczających poza podstawę programową obejmujących tematyką kompetencje kluczowe, w tym ICT oraz umiejętności społeczne , w tym w ramach integracji dzieci. Zdiagnozowano również potrzebę przeprowadzenia doradztwa zawodowego, których realizację planujemy oprzeć na scenariuszach ORE w ramach modelu wypracowanego w ramach PO WER z nauką o zawodach wolne od stereotypów płciowych (preorientacja zawodowa). Aby nasze działania były bardziej efektywne potrzebujemy specjalistycznych narzędzi, przyjaznego i bezpiecznego miejsca do pracy terapeutycznej. Dziecko/uczeń potrzebują czuć się dobrze i bezpiecznie w swoim miejscu pra