Mapa dotacji

Celem projektu jest wsparcie rozwijania kompetencji, umiejętności, uzdolnień i zainteresowań uczniów poza eduk.formalną. W projekcie weźmie udział 60 uczniów (30 K, 30 M) znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej, mieszkających lub uczących się w woj. lubelskim, powiat janowski i kraśnicki, z terenu Kraśnik miasto, gminy: wiejska Kraśnik, Szastarka, Modliborzyce, Godziszów, Dzwola, Batorz i Chrzanów, uczący się w szkołach podst. i liceach ogólnokszt. Cel projektu jest zgodny z celem Polityki 4. Europa o silniejszym wymiarze społ., bardziej sprzyjająca włączeniu społecznemu i wdrażająca Europejski filar praw socjalnych oraz celem szczegółowym 4f) Wspieranie równego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia i szkolenia oraz możliwości ich ukończenia, w szczególności w odniesieniu do grup w niekorzystnej sytuacji, od wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem przez ogólne i zawodowe kształcenie i szkolenie, po szkol. wyższe, a także kształcenie i uczenie się dorosłych, w tym ułatwianie mobilności edukacyjnej dla wszystkich i dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. W proj. zaplanowano: 1. Przeprowadzenie czterech głównych kierunków szkoleń: inżynierski, informatyczny, przyrodniczy i marketingowy. Każdy z głównych kierunków szkoleń jest podzielony na specjalizacje (moduły): a) kierunek inżynierski na specjalizacje: architektura i rysunek, inżynieria budownictwa, mechanika i konstruowanie; b) kierunek informatyczny na specjalizacje: programowanie cyfrowe, obsługa obrabiarek CNC i drukarek 3D, grafika i poligrafia cyfrowa; c) kierunek przyrodniczy na specjalizacje: ekologia i ochrona środowiska, odnawialne źródła energii, zrównoważona gospodarka żywnośicowa; d) kierunek marketingowy na specjalizacje: promoc. i social media, prawo autorskie, bezpieczeństwo w sieci i ochrona danych osobowych, fotografia i multimedia. 2. Organizację całodniowych spotkań w zespołach kierunkowych tzw. CAMPY – inżynierski, informatyczny, przyrodniczy i ma