Grant Map EU

Celem projektu jest podniesienie poziomu kompetencji kluczowych, umiejętności podstawowych i przekrojowych, wynikających z indywidualnych potrzeb 60 uczniów (34 dzieczynek,26 chłopców), w tym 25 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi), uczęszczających do Niepublicznej Szkoły Podstawowej (NSP) w Wielkim Dworze (woj. warmińsko-mazurskie, powiat ostródzki, gmina Małdyty) poprzez realizację atrakcyjnych zajęć dodatkowych dla uczniów, w tym zajęć z zakresu edukacji włączającej, zakup wyposażenia, szkolenia podnoszące kompetencje 10 nauczycieli i 10 rodziców oraz realizację kompleksowego programu rozwoju szkoły w okresie od 1.09.2024r. do 30.06.2025r. Wniosek odpowiada na zdiagnozowane problemy uczniów i nauczycieli z NSP w Wielkim Dworze, prowadzonej przez Stowarzyszenie Edukacyjno-Gospodarcze „Nasza szkoła”, które przyjęło rolę Partnera Wiodącego – Lidera oraz Stowarzyszenie Inicjatyw Edukacyjnych „PROGRES” z Zalewa, które pełnić będzie rolę Partnera. Partnerstwo na rzecz przygotowania i realizacji projektu zostało zainicjowane przez Lidera i zawarte zgodnie z art.39 ust.1 ustawy wdrożeniowej. Lider prowadzi tę szkołę jako niepubliczną od 2013r. Wcześniej była tu szkoła publiczna. Z powodów finansowych została przez władze gminy Małdyty zlikwidowana. Jedynym rozwiązaniem pozwalającym na dalsze jej funkcjonowanie było przejęcie prowadzenie placówki jako niepublicznej przez NGO w ramach działalności non-profit. Lider podjął się tego wyzwania, jednak wiąże się ono z wieloma problemami, zwłaszcza finansowymi. W pracach przygotowujących WOD wzięli udział Lider, Partner, dyrektor i nauczyciele. Zbadano i wzięto pod uwagę stanowisko uczniów i rodziców. Efektem działań jest diagnoza potrzeb NSP w Wielkim Dworze, prowadzącej kształcenie ogólne, w tym uczniów, nauczycieli i rodziców. Diagnoza i wynikające z niej wnioski zostały zatwierdzone 15.04.2024r. przez Organ Prowadzący i dyrektora szkoły. Do NSP W WIELKIM DWORZE w r.szk.2023/24 uczęszcza 98 ucz.(55dz,43ch), w tym