Mapa dotacji

Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych, umiejętności podstawowych i przekrojowych wynikających z indywidualnych potrzeb u 149 ucz. (78dz,71ch) tym 5 ucz. (3dz,2ch) z niepełnospr. uczęszczających do Szkoły Podstawowej w Zwierznie i Szkoły Podstawowa w Żurawcu poprzez realizację zajęć pozalekcyjnych; podniesienie kwalifikacji zawodowych u 21 n-li (19K,2M) poprzez udział w szkoleniach oraz podniesienie kompetencji/wiedzy poprzez udział w warsztatach 35 rodziców/opiek.praw. (20K,15M) z ww. szkół z Gminy Markusy, z woj. warmińsko-mazurskiego w okresie 02.09.2024 do 30.06.2026r. Zgodnie z regulaminem konkursu wsparcie realizuje typ 1 wsparcia uczniów szkół podstawowych oraz podnoszenie kompetencji kadry nauczycielskiej jak również wsparcie dla rodziców/opiekunów prawnych uczniów. Cel główny wynika bezpośrednio z celu szczegółowego wskazanego dla działania 06.03 w programie FEWM 2021 – 2027: Wspieranie równego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia i szkolenia oraz możliwości ich ukończenia, w szczególności w odniesieniu do grup w niekorzystnej sytuacji, od wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem przez ogólne i zawodowe kształcenie i szkolenie, po szkolnictwo wyższe, a także kształcenie i uczenie się dorosłych, w tym ułatwianie mobilności edukacyjnej dla wszystkich i dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. Cel główny będzie realizowany za pomocą opracowanych i przyjętych w 04.2024 r. diagnozy szkół podstawowych w Gminie Markusy. Projekt stanowi kompleksową odpowiedź na zdiagnozowane, indywidualne potrzeby danej szkoły wynikające z sytuacji problemowej grupy docelowej czyli jej uczniów, rodziców oraz nauczycieli. Diagnoza szkoły uwzględnia rozwiązania na rzecz rozwoju edukacji włączającej w danej szkole z uwzględnieniem Modelu Dostępnej Szkoły (MDS). Zaplanowane przedsięwzięcia będą stosowały zasady uniwersalnego projektowania i racjonalnego dostosowania dla uczniów o specjalnych potrzebach. Realizacja projektu będzie skutkowała