Grant Map EU

Wniosek techniczny. Celem przekształcenia systemu edukacji w Polsce, zgodnie z priorytetami i kierunkami działań, które będą określone w polityce cyfryzacji obszaru edukacji, jest przede wszystkim zapewnienie młodym ludziom rozwoju potrzebnych kompetencji cyfrowych, ale także czerpanie korzyści, jakie technologia może wnieść do procesu nauczania i uczenia się oraz zwiększania szans edukacyjnych wszystkich uczących (edukacja włączająca). Równie istotne jest zagwarantowanie możliwości bezpiecznego korzystania z technologii cyfrowych. Przystosowanie szkół i placówek oświatowych do współczesnych realiów i potrzeb w zakresie urządzeń cyfrowych z odpowiednim oprogramowaniem zwiększa intensywność i zakres używania TIK w szkole oraz pozwala wykorzystywać technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu szkolnym tak, by stało się ono bardziej efektywne. Przełoży się to nie tylko na większe zainteresowanie uczniów nauką, ale przede wszystkim pozwoli im zdobywać umiejętności XXI wieku. Ramy reformy, jej cele, sposób wdrażania i monitorowania będą określone w dokumencie strategicznym pn. Polityka cyfryzacji obszaru edukacji, zawierającym wizję, uzasadnienie oraz plan działań na rzecz włączenia technologii informacyjno-komunikacyjnych do praktyki nauczania i uczenia się w szkołach do roku 2030 roku. W ramach powyższego planowane są działania: 1) Ramy określające procedury dystrybucji urządzeń teleinformatycznych i udostępniania infrastruktury szkołom. Ramy określają minimalne warunki dystrybucji sprzętu teleinformatycznego i udostępniania infrastruktury podmiotom będącym beneficjentami, wynikające z uprzednich konsultacji publicznych ram z różnymi zainteresowanymi stronami. Ramy określają jasne kryteria wyboru podmiotów będących beneficjentami, odzwierciedlające zapotrzebowanie na sprzęt i infrastrukturę teleinformatyczną, taką jak połączenia LAN i laboratoria, oraz ich potencjalny wpływ na wyniki edukacyjne instytucji. Biorąc pod uwagę potrzeby różnych beneficjentów, zapro