Mapa dotacji

Edukacja os.dorosłych poza PSF. Celem realiz.działań jest wsparcie dla osób o niskich umiej.lub kompet.(w tym cyfrowych) realizowane poza systemem BUR i PSF,umożliwiające wdrażanie Upskilling pathways. W ramach proj.realizow.będą działania wspierające nabycie umiej.podstawowych lub osiągnięcie szerszego zestawu umiej., wiedzy i kompetencji, odpowiednich dla rynku pracy i aktywnego uczestnictwa w społecz.,w oparciu o zalecenie 2006/962/WE w sprawie kluczowych kompetencji w procesie uczenia się przez całe życie,poprzez postępy w kierunku kwalif.na poziomie 3 lub 4 Europejskiej Ramy Kwalif.Przewidziano również szeroko zakrojone działania związ.z dotarciem do GD oraz zmotywowaniem jej do skorzyst.z pomocy jako element uzupełniający ofertę uczenia się. Cel główny proj.WYNIKA BEZPOŚR.Z PROGRAMU FEM 2021-27,wg którego problemem w regionie jest niski poziom uczestn.osób dorosłych w edukacji formalnej lub pozaformal.oraz niski poziom umiejętn.cyfrowych,które są niezbędne do funkcjonowania we współczesnym świecie.FEM podkreśla również,że kluczową kwestią jest walidacja i poradnictwo,które pomagają w ocenie umiej.pozyskanych poza formalnym kształc.,wdrażaniu ich w praktyce oraz określaniu szkoleń służących uzupełn.braków. Głównym problemem do złagodzenia którego przyczyni się niniejsze kompleks.i gotowe do wdrożenia przedsięwzięcie są niskie umiej.podstawowe-cyfrowe wśród badanych. Zgodnie z wynikami Digital Fitness Test 2023,który pomaga ocenić poziom wiedzy zw.z nowymi technolog.i określić kierunek rozwijania kompet.cyfrowych,mieszkańcy WM uzyskali śr.zaledwie 64% poprawnych odpow.Porównując wyniki ze względu na płeć-lepiej wypadają M,niż K.Respondenci najwięcej trafnych odp.uzyskali w części sprawdzającej Korzyst.z inform.i danych;dalej w kategorii Komunik.i współpraca; Tworzenie treści cyfr.i Rozwiązyw. problemów i logiczne myślenie.Tylko 51%respond.zdobyło wystarczającą liczbę punktów w zakresie cyberbezpieczeństwa. Świadczy to dużych lukach kompetenc.w zakresie umiej