Mapa dotacji

Badania przeprowadzone przez Adama Hibszera z Uniwersytetu Śląskiego w 2009 r. w gminach parkowych wszystkich PN w Polsce nt. miejsca parków narodowych w świadomości i działaniach społeczności lokalnej pokazują, że sytuacja z w Wolińskim Parku Narodowym jest jedną z najgorszych. Aż 5% mieszkańców określiło swój stosunek do przyrody jako obojętny (najwyższy wskaźnik w Polsce), a 55% respondentów z gmin wokół WPN nie uczestniczyło w zajęciach edukacji ekologicznej lub nie ma ten temat wiedzy (wynik średni w kraju – 41%). Zachodzi też istotna rozbieżność w podejściu do rozwiązywania konfliktów: dla mieszkańców najlepszym sposobem jest kształtowanie świadomości (np. darmowe zajęcia edukacyjne) podczas gdy dla WPN – rekompensata finansowa Państwa za utrudnienia spowodowane istnieniem parku narodowego. Wychodząc z powyższych przesłanek, jak również mając świadomość, że kształtowanie postaw proekologicznych (również na podstawie odpowiednich badań) powinno rozpocząć się w jak najwcześniejszym wieku, Wnioskodawca postanowił zainicjować zajęcia edukacyjne dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej oraz objąć wsparciem edukacyjnym nauczycieli (aż 82% nauczycieli edukacji wczesno szkolnej – na podst. badań Ośrodka Badań Edukacyjnych Źródła z 2010 r. – oczekuje wsparcia przy realizacji edukacji ekologicznej). Projekt „Bliżej Przyrody” będzie adresowany do uczniów z gmin Wolin i Międzyzdroje i rozpocznie się z początkiem r.sz.2017/2018. Zostaną nim objęci uczniowie klas I-szych, (szacunkowa liczba klas I-szych w 2017 r. – 13), którzy następnie przez okres 3 lat (do ukończenia klasy III) będą uczestniczyli specjalnie dla nich przygotowanych zajęciach edukacyjnych. W projekt zostaną włączeni również rodzice uczniów, gdzie poprzez zjawisko tzw. socjalizacji odwrotnej, kiedy młodsi uczą starszych, będziemy wpływać na zmiany postaw dorosłych wobec parku. Program edukacyjny dla uczniów zostanie dostosowany do etapów ich rozwoju i uwzględniający mechanizm skutecznego uczenia się. Każdy etap