Grant Map EU

Przedmiotem projektu jest skierowanie indywidualnego wsparcia do dolnośląskich uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, głównie z dysfunkcjami słuchu i wzroku. Rozpoznanie sytuacji uczniów oraz diagnoza ich potencjału, rodzaju trudności i zainteresowań każdego ucznia pozwoli zindywidualizować pracę z każdym z dzieci i przyczyni się do stworzenia równych szans na efektywne zdobywanie wiedzy. Sporządzona diagnoza potrzeb edukacyjncyh uczniów dolnośląskich specjanych ośrodków szkolno-wychowawczych w dysfunkcją słuchu i wzroku, dla których organem prowadzącym jest Samorząd Województwa Dolnośląskiego, wykazała konieczność rozszerzenia oferty zajęć dodatkowych, które mają wpływać na rozwój uczniów, przygotować ich do pełnej samodzielności oraz nauczyć samodzielności i pewności siebie po opuszczeniu Ośrodków. Projekt odpowiada zatem na zidentyfikowane problemy uczniów ze specjalnymi potrzebami i zaklada realizację dodatkowych zajęć, m.in. w sali doświadczeń świata, zajęć rewalidacyjnych w kierunku opanowania posługiwania się nowoczesnym sprzetem kuchennym, dodatkowych zajęć w pracowniach informatycznych, zajęć specjalistycznych z wykorzystaniem Biofeedback oraz metody Tomatisa, dla 160 uczniów Dolnośląskiego Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowczego Nr 12 dla Niesłyszących i Słabosłyszących we Wrocławiu oraz Dolnośląskiego Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowczego Nr 13 dla Niewidomych i Słabowidzących we Wrocławiu. Dodatkowo planuje się objąć wsparciem stypendialnym uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych danych placówek oraz 5 nauczycieli w ramach projektu podniesie swoje kompetencje/kwalifikacje poprzez udział w szkoleniach, co przełoży się pośrednio na efekt pracy z uczniami. Ponadto dla uczestników projektu zostaną przeprowadzone wyjazdowe interaktywne zajęcia edukacyjne w Centrum Nauki Kopernik (4 wyjazdy) i w Muzeum Powstania Warszawskiego, a także udział w Niewidzialnej Wystawie (6 wyjazdów).