Mapa dotacji

Celem gł. jest wsparcie rozwoju komp. klucz. u. wykazujących spec. potrz. edu. poprzez doposażenie pracowni przyrodniczych w sprzęt niezbędny do prowadzenia zajęć metodą eksperymentu oraz wspieranie kompetencji cyfrowych poprzez wyposażenie pracowni informatycznej. Realizując założenia projektu – dążymy do tego, aby dzięki zmienionej formule i w dostosowanych warunkach uczenia wzrosło zainteresowanie wśród dzieci i młodzieży naukami matematyczno-przyrodniczymi, informatycznymi, technicznymi oraz niezbędnymi w dzisiejszym świecie językami obcymi. Zachęcimy 96 uczniów do tego, aby wzięli udział w realnym procesie badawczym, aby obserwowali otaczający ich świat, stawiali sobie pytania i samodzielnie szukali na nie odpowiedzi, aby byli w stanie przenieść metody badawcze na grunt szkolny. Zdając sobie sprawę z dużej otwartości młodych ludzi na nowinki techniczne, informatyzację, korzystanie z nowoczesnych urządzeń elektronicznych, dajemy im nowoczesne narzędzia, które mogą wykorzystać w edukacji i rozwoju własnej osobowości. Działania będą oparte na uświadomieniu uczniom, szczególnie tym ze stwierdzonymi deficytami jak samodzielnie zaplanowany i przeprowadzony eksperyment może trwale zapisać się w ich umiejętnościach. W doposażonych pracowniach łatwiejsza będzie indywidualizacja procesu nauczania. Pomoce będą dostępne na każdym stanowisku pracy. Pracując w małych grupach, zespołach nastąpi wzrost odpowiedzialności indywidualnej za zadanie, zaciekawienie znalezieniem skutecznego sposobu rozwiązania problemu i identyfikacja z osobniczym sukcesem. Dzięki temu zakładamy wzrost poziomu kompetencji kluczowych u uczniów, wykształcimy właściwe postawy (kreatywność, innowacyjność oraz praca zespołowa) a u nauczycieli dzięki zaplanowanym dokształtom nastąpi udoskonalenie warsztatu pracy z zakresu nauczanego przedmiotu oraz poszerzenie umiejętności informacyjno komunikacyjnych.