Mapa dotacji

Z raportu z badania pracodawców i analizy rynku pracy (dostęp na stronie www.spib.pl) pt. ”Potrzeby pracodawców a rozwój szkolnictwa zawodowego w Siedlcach” opublikowanego w 2011 roku przez Instytut Badań Rynku Konsumpcji i Koniunktur w W-wie wynika, iż szkolnictwo zawodowe powinno kształcić w „systemie dualnym”. Oznacza to, że szkoły powinny nauczać teorii, natomiast praktyki powinny odbywać się u pracodawców. Dla ucznia niewątpliwą korzyścią dualnego systemu nauczania byłaby możliwość podjęcia zatrudnienia u pracodawcy, u którego odbywał praktyki, a dla pracodawcy fakt, że będzie mógł zatrudnić dobrze przygot. pracownika. Uczestnicy badań jakościowych za najważniejsze i prawdopodobnie najbardziej skuteczne czynniki kształtujące wizerunek szkoły na 2 miejscu wymienili współpracę szkół z pracodawcami. Z wymienionego wyżej raportu wynika słabe wypos. techniczne wielu szkół zawodowych, brak zasilenia finans. i małe zainteresowanie nauką niektórych zawodów skutkuje niewystarczającym udziałem szkół zawodowych w kreowaniu podaży pracy. Potrzeba realizacji i zakres projektu wynika z przygotowanych przez szkoły, zatwierdzonych przez Prezydenta Miasta Siedlce w dniu 15.11.2016, diagnoz w zakresie potrzeb uczniów, nauczycieli oraz szkół, w tym stanu wyposażenia oraz zapotrzebowania na wyposażenie pracowni zawodowych oraz współpracy z przedsiębiorcami. Zakłada współpr. szkół z otocz. społ.-gosp. w zakr. realizacji staży i praktyk zaw. skierowanych do uczniów ostatnich klas techników i szkół zawodowych celem ułatwienia nawiązania relacji pomiędzy uczniem a prac. tuż po zakończeniu eduk szkol., realizacji zajęć specjalistycznych oraz kursów, których wymagają pracodawcy od swoich pracowników. Poza rozwojem współpr. planuje się doposażenie pracowni zawodowych i warsztatów szkolnych odpowiadających środowisku pracy u pracodawców. Bez wsparcia zew. fin. organ prowadzący nie byłby w stanie zakupić doposaż. prac. Projekt jest przygot. zgodnie z zasadą uniwersalnego projektowania.