Mapa dotacji

Projekt odpowiada na zdiagnozowany na Mazowszu problem niskiego udziału osób dorosłych (w odniesieniu do średniej UE) w formalnym kształceniu ustawicznym, który skutkuje utratą aktualności komp./kwalifikacji zawod. i zdolności adaptac. do dynamicznie ewoluującego rynku pracy. W 2011r., aktywny udział w edukacji cechował jedynie 5,03% dorosłych Polaków (25-64 lata), co plasuje Polskę w grupie krajów UE o najniższym odsetku os. dorosłych uczestnicz. w różn. formach kształc./dokształc. (za „Analiza porównawcza województw w kontekście realizacji celów POKL 2007-2013”, MRR, 2011). Proponujemy udział w bezpłatnym kształceniu formalnym na st. podyplomowych dla dorosłych na kierunku zgodnym z zapotrzebowaniem Mazowieckiego rynku pracy. Cel główny projektu-podnoszenie kompetencji nauczycieli szkół ogólnodostępnych w pracy z uczniem o specj. potrzebach eduk. Zostanie przygotowany innowacyjny program st. podyplomowych na wzór wiodących systemów włączających krajów wysokorozwiniętych; wzrosną: wiedza, umiejętności i kompetencje społ. n-li. Rezultat-przeszkolonych 100 n-li w zakresie kształtowania warunków proinkluzyjnych w trakcie proc. eduk. ucznia ze SPE. Projekt uwzględni realizację zasady równości płci, szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla os. z niepełnosprawnościami i równości szans kobiet i mężczyzn. W odpow. na zdiagnozowane na Mazowszu bariery równościowe (inf. WUP Mazowieckie VIII 2016/zatrudnienie w regionie: wzrost zatrudn. K-49,5%, spadek zatrudn. K-50,5%), gr. K. pozostaje w gorszym położeniu ze wzgl. na udział w życiu rodzinnym, macierzyństwo, brak przyjaznej dla matek infrastr., ma utrudniony dostęp do edukacji, zatrudnienia, szkolenia. Gr. premiowaną będą kobiety -z terenów wiejskich, które z powodu niskiej dyspozycyjności mają utrudniony dostęp do oferty eduk. Na rzecz osłabiania zdiagnoz. barier równościowych wsparcie w projekcie otrzyma 60% K/40% M (60/40). Stos. będzie indywid. podejście do os. niepełnosprawnych i dostosow. się do ich potrzeb.