Mapa dotacji

Cel główny projektu to podwyższenie wiedzy i umiejętności w zakresie kompetencji kluczowych 180 uczniów, w tym 82 dziewcząt i 98 chłopców uczących się w Szkole Podstawowej nr 11 w Białymstoku oraz 30 nauczycieli, w tym 1 mężczyzny i 29 kobiet zatrudnionych w placówce w okresie od 1 lipca 2017r. do 30 czerwca 2019r. Rezultaty: – 1 szkoła, w której pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych, – 180 uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu, – 1 szkoła wykorzystująca sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych, – 30 nauczycieli, którzy nabyli kompetencje po opuszczeniu programu. W ramach projektu: – zorganizujemy zajęcia rozwijające kompetencje: językowe, naukowe, z zakresu programowania oraz społeczne tj. kreatywność, inicjatywność, innowacyjność, pracę zespołową, – wdrożymy doradztwo zawodowe, – wyposażymy i zaadoptujemy pracownię matematyczną, przyrodniczą, informatyczną, do nauki języków obcych, – przeszkolimy nauczycieli z zakresu TIK i innowacyjnych metod nauczania przedmiotów ścisłych. Grupą docelową są uczniowie i nauczyciele Szkoły Podstawowej nr 11 w Białymstoku. Barierą, która uniemożliwiłaby im udział w projekcie jest nadmiar ich codziennych zajęć. Uczestnicy (95%) widzą potrzebę organizacji zajęć zaraz po lekcjach dydaktycznych i/lub po godzinach ich pracy. W przypadku nauczycieli dyplomowanych barierę stanowić może „strach przed techniką”. Projekt został poprzedzony analizą: dokumentacji szkolnej, rozmów z uczniami podczas lekcji, rodzicami w trakcie zebrań i konsultacji, ankiet przeprowadzonych wśród 182 uczniów, 249 rodziców, 34 nauczycieli. Projekt przygotowany został na podstawie zatwierdzonej przez organ prowadzący diagnozy. Działania projektowe będą kontynuowane, a zakupiony sprzęt wykorzystywany podczas zajęć po zakończeniu realizacji projektu.