Sukces rośnie z nami
Celem głównym projektu jest: Zwiększenie kompetencji kluczowych u 310 uczniów/uczennic (155K i 155M) w zakresie przedmiotów przyrodniczych oraz TIK (w tym nauka programowania) i podniesienie kompetencji 32 nauczycieli/lek (30K i 2M) w zakresie wykorzystania TIK i nauczania metodą eksperymentu w PSP Stany, Gimnazjum Stany, SP Przyszów Zapuście. Grupą docelową projektu jest 310 uczniów/uczennic (155K i 155M) i 50N, 32 nauczycieli/lek (30K i 2M) przedmiotów przyrodniczych. W ramach projektu będa realizowane następujące Zad: 1. Doposażenie obu szkół w sprzęty TIK. 2. Podnoszenie kompetencji nauczycieli 3. Warsztaty, laboratoria i wycieczki edukacyjne dla uczniów: warsztaty dot. programowania i dot. eksperymentowania, dla chętnych Laboratorium 12 Wersja: 1.0 wniosku o dofinansowanie projektu w ramach RPO WP 20142020 Suma kontrolna: 0007B79/1/4/2/7/6/8/7/8/7/1/5/1/2/5/0/3/1 Robotyczne z wykorzystaniem zestawów Lego Mindstorm EV3. Zorg. zostanie dla U 1dn wycieczka do “MultiCentrum” w Wwie interaktywnej plac. dydakt., która korzysta z najnowszych technologii informatycznych w celach eduk. 4 Wykorzystanie pracowni przyrody i sprzętu TIK przez U szkół nieobjętych proj. Głównymi rezult. proj. są: zwiększenie komp. informat. uczniów/nnic z ww. szkół; nauka myślenia komputacyjnego; zwiększenie kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania metoda eksperymentu, proj. eduk. oraz wykorz. TIK na zajęciach, nauka programowania w języku Scratch (system prgramowania bezpłatny i dostępny przez Internet) oraz budowania i programowania robotów (w j. Scratch)
Your project description
To add a photo, description, specify a location or attach other materials about the project, you should fill out the form below. After clicking the “send” button, a message will be sent to you e-mail asking for confirmation. You must accept to submit the form. The EU Dot Map Guidelines and consent to the processing of personal data. materials will be sent to the editor of the site, who will publish it on the website after verification test.