Mapa dotacji

Projekt obejmie wsparciem 664 uczniów (322dz/342chł) oraz 52 n-li (48K/4M) z 2 gimnazjów i 4 szkół podstawowych w gminie, czyli w 100% szkół dla których organem prowadzącym jest Gmina Kwidzyn. Celem głównym projektu jest podniesienie wiedzy i umiejętności uczniów dzięki objęciu ich wsparciem dostosowanym do ich indywidualnych potrzeb. Cele szczegółowe projektu to: a)zdobycie kwalifikacji z języka ang./niem. potwierdzonych certyfikatem TELC/TOEIC przez 90% z 160 uczestników (73dz/87chł) intensywnych zajęć językowych; b)zdobycie kwalifikacji z informatyki potwierdzonych certyfikatem ECDL-Start/ECCC przez 90% z 16 uczestników (8dz/8chł) intensywnych zajęć z informatyki; b)wzrost kompetencji u 90% z 510 (256dz/254chł) uczestników zajęć rozwijających; c)wzrost kompetencji u 90% z 576 uczestników (274dz/302chł) zajęć wyrównujących; d)zniwelowanie posiadanych deficytów u 90% z 344 uczestników (150dz/194chł) objętych wsparciem terapeutycznym; e)wzrost świadomości predyspozycji zawodowych u 90% z 172 uczestników (82dz/90chł) objętych zajęciami z doradztwa zaw.; f)wzrost kompetencji zawodowych u 90% z 52 nauczycieli (48K/4M) objętych szkoleniami zawodowymi; g) doposażenie szkół (przede wszystkim utworzenie pracowni przedmiotowych) wynikające z zaplanowanych w projekcie zadań. Cele projektu, rodzaj wsparcia i grupa docelowa została zaplanowana na podstawie przeprowadzonej i zatwierdzonej przez organ prowadzący diagnozy. Diagnoza obejmowała wywiady ustne, analizę osiąganych wyników, strategię gminy i inwentaryzację posiadanego sprzętu. Wybierając grupę docelową kierowano się zasadą równości szans i płci, tj. płeć nie była wyznacznikiem do jej określenia – brano pod uwagę tylko kwestie merytoryczne. Wymienione cele projektu zostaną osiągnięte do 30.06.2018 r. Wnioskodawca deklaruje, że rodzaj i ilość zaplanowanego wsparcia nie wpłynie na rodzaj i ilość dodatkowych zajęć jakie szkoły realizowały w okresie 12 miesięcy poprzedzających rozpoczęcie projektu.