Grant Map EU

Żywieckie Przedszkole nr 1 w Zabłociu było zmuszone do znalezienia sobie nowej siedziby wobec poważnych problemów technicznych, z jakimi borykał się stary budynek przedszkola. Stan techniczny kwalifikował go jedynie do rozbiórki, jako że koszty remontu i dostosowania do wymogów prawa byłyby zdecydowanie wyższe niż koszty budowy nowego obiektu. W tej sytuacji postawienie nowego budynku na rzecz Przedszkola nr 1 stało się dla władz Żywca sprawą priorytetową, a wobec braku odpowiednich finansów na ten cel postanowiono skorzystać ze wsparcia Funduszy Europejskich. Dlaczego podjęto się realizacji projektu? Realizacja projektu jest efektem problemów, z jakimi borykało się żywieckie Przedszkole nr 1 w Zabłociu, którego budynek nie był w stanie dłużej spełniać względów bezpieczeństwa i wymogów prawa. Stan techniczny obiektu nie pozwalał nawet na remont i dostosowanie go do obowiązujących norm, co byłoby zbyt kosztowne, a kwalifikował się jedynie do rozbiórki. Ponadto w ostatnich latach Żywiec cieszył się rosnącym zapotrzebowaniem na edukację przedszkolną 3 i 4-latków, a niedawna nowelizacja ustawy o systemie oświaty sprawiła, że wzrosło również zapotrzebowanie na miejsca w przedszkolu dla dzieci 6-letnich. Wobec tego celem Żywca stało się wybudowanie nowego obiektu przedszkolnego, który spełniałby wszelkie normy i przepisy bezpieczeństwa, a przy okazji umożliwiłby wzrost dostępnych miejsc wychowania przedszkolnego w mieście (dotychczas Przedszkole nr 1 mieściło 121 dzieci, natomiast po wybudowaniu nowej placówki liczba ta wzrosła do 150). Co udało się zrealizować? W efekcie realizacji projektu powstał dwukondygnacyjny budynek o nowoczesnej formie architektonicznej i atrakcyjnej kolorystyce zewnętrznej, jak i wewnętrznej. Powstały obiekt ma kubaturę 7275 m3, a jego powierzchnia użytkowa wynosi 1353m2. W nowym budynku przedszkola mieści się:

• 6 sali zajęciowych dla dzieci, każda z własnymi pomieszczeniami towarzyszącymi oraz zapleczem higieniczno-sanitarnym odpowiednio wyposażonym i przystosowanym dla dzieci,
• 8 sali dydaktycznych, w tym sale do zajęć integracji sensorycznej, sala do zajęć z psychologiem i logopedą, sala do zajęć metodą Tomiatisa, sala do biofeedbecku i dwie sale do doświadczeń,
• sala audiowizualna,
• nowoczesna kuchnia z pełnym wyposażeniem i wiele pomieszczeń dodatkowych związanych z funkcjonowaniem obiektu,
• winda przystosowana do przewozu osób niepełnosprawnych.

Od strony zachodniej budynku znajduje się drewniany, zadaszony taras do prowadzenia zajęć z dziećmi na świeżym powietrzu oraz ogródek z dobrze wyposażonym placem zabaw. W budynku zastosowano nowoczesne i ekologiczne rozwiązania gospodarki energetycznej. Przedszkole jest ogrzewane dzięki kotłowni gazowej wspomaganej solarami i zestawem fotowoltaicznych ogniw, ale system ogrzewania obiektu został tak zaprojektowany, by w pierwszej kolejności ogrzewanie zapewniały kotły elektryczne zasilane z zespołu paneli fotowoltaicznych o mocy 65kW, które dostarczają także energię na inne potrzeby obiektu. Kotłownia gazowa uruchamia się dopiero wówczas, gdy instalacja fotowoltaiczna nie będzie w stanie zapewnić wystarczającej ilości energii, co jest bardzo ekologicznym rozwiązaniem.  Kto skorzysta z efektów projektu? Przedszkole jest placówką integracyjną z wysokiej jakości usługami wychowania, z których korzystają najmłodsi mieszkańcy miasta Żywiec. Do przedszkola uczęszczają dzieci zarówno zdrowe, jak i takie, które posiadają różnego rodzaju niepełnosprawności intelektualne. Jakie są główne korzyści projektu?

• zwiększenie liczby miejsc w placówkach wychowania przedszkolnego (potencjał edukacyjny nowego obiektu wzrósł ze 121 do 150 miejsc),
• zwiększenie stopnia upowszechnienia i dostępności edukacji przedszkolnej w placówkach integracyjnych,
• zrównanie dostępu do przedszkola dla dzieci sprawnych i niepełnosprawnych –przedszkole integracyjne bez barier architektonicznych,
• innowacyjny program zajęć dodatkowych (nowa oferta edukacyjna), zwłaszcza dla dzieci niepełnosprawnych wymagających specjalnych zajęć i specjalistycznego sprzętu,
• poprawa jakości kształcenia i bezpieczeństwa,
• racjonalizacja gospodarki cieplnej w obiekcie.