Mapa dotacji

Projekt realizowany będzie w 3 Gimnajach. Uczniowie będą uczestniczyć w zajęciach pozalekcyjnych opartych na met. eksperymentu (dla U z deficytem wiedzy) oraz kołach naukowych (dla U zdolnych) z robotyki. Podczas zajęć U zapoznają się z podstawami programowania (jeżyk C+), budową oraz projektowaniem robotów. Zajęcia będą miały formułę zabawy i wykorzystywać będą treści i zagadnienia charakterystyczne dla nauk ścisłych (mat.-fiz.). Wiedza U będzie mierzona cyklicznie poprzez testy kompetencyjne (TK), a ich wyniki będą premiowały U do działu w wycieczkach edukacyjnych oraz zdobywania nagród. Gimnazja wyposażone zostaną w profesjonalny sprzęt do prowadzenia lekcji met. eksperymentu (robotyka)), dzięki czemu powstaną pracownie wyposażone w laptopy, zestawy do robotyki. Nauczyciele będą uczestniczyli w Projekcie (w każdych zajęciach), w charakterze obserwatora/doradcy. Początkowo N będę zdobywać wiedzę na zajęciach wspólnie z U, jednak po odbyciu specjalistycznych szkoleń (krótkie formy kształcenia), N będą samodzielnie pomagać U z rozwiązywaniu problemów przy realizacji zadań eksperymentu. Szkolenia dla N zakończą się wydaniem specjalistycznych certyfikatów uprawniających do prowadzenia zajęć z robotyki oraz kontynuowania (trwałości) Projektu po jego zakończeniu. W ramach Projektu zostaną wyposażone 3 pracownie szkolne w 3 G do prowadzenia zajęć z przedm. ścisłych opartych na met. eksperymentu. Poza realizacją zajęć opartych na met. eksperymentu, uczniowie otrzymają wsparcie w zakresie doradztwa eduk.-zawod. W każdym G będzie utworzony Szkolny Ośr. Kariery, a każdemu U będzie wykonany Ind. Profil Eduk.-Zawod., dzięki czemu nastąpi u U zwiększenie świadomości w zakresie predyspozycji zawodowych oraz pomoc w wyborze właściwej ścieżki edu.-zaw., dopasowanej do lokalnego rynku edukacyjnego i pracy.