Mapa dotacji

Cel główny pr.:poprawa poziomu funkcjonowania intelektualnego, ruchowego i psycho-społecznego, rozwój kompetencji matematyczno-przyrodniczych i informatycznych oraz postaw/umiejętności:kreatywności, inicjatywności i pracy zespołowej wśród 55dzieci, a także wzrost kompetencji zawodowych w zakresie pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym z niepełnosprawnościami poprzez udział w szkoleniach 4 nauczycieli Przedszkola Samorządowego Nr41 Integracyjnego w Białymstoku do 30.11.2019r Grupą doc. proj. jest55dzieci(25-dz,30-ch) w wieku przedszkolnym określonym w Ust. z dnia7września1991 r.o systemie oświaty oraz nauczycieli zPS Nr41 Integr. wBiałymstoku.Grupa doc. spełnia wym.zawarte w Reg. konkursu nrRPPD.03.01.01-IZ.00-20-001/16. Główne wskaźniki projektu: 1) produktu – l. dzieci objętych w ramach programu dodatkowymi zajęciami zwiększającymi ich szanse edukacyjne w edukacji przedszkolnej-55(25-dz,30-ch) – l. nauczycieli objętych wsparciem w ramach programu-4(4-K) – l. typów zajęć realizowanych w ramach projektu-7 2) rezultatu kluczowe/specyficzne dla projektu: – l. nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu-4(4-K) – l. dzieci w wieku przedszkolnym, które zakończyły udział w zajęciach w ramach projektu-55(25-dz,30-ch) – l. zreal. godz. zaj. rozw.zainteresowania–160 – l. l. zreal. godz. zaj. rozw.Kompetencje mat-przyr i inf–128 – l. zreal. szkoleń dla n-li-3 Zadania: 1 Dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego oraz oferty edukacyjnej do potrzeb dzieci niepełnosprawnych 2 Zajęcia rozwijające zainteresowania 3 Zajęcia rozwijające komp. matematyczno-przyrodnicze i informatyczne 4 Zajęcia specjalistyczne 5 Szkolenia nauczycieli 6 Letni turnus terap. Realizacja wsparcia(w tym zajęcia dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz szkolenia dla nauczycieli) wynika z diagnozy potrzeb Przedszkola Samorządowego Nr 41 w Białymstoku przeprowadzonej przez PS Nr 41 w Białymstoku weIX2016 roku oraz zatwierdzonej