Mapa dotacji

Cel projektu: Celem głównym projektu jest utworzenie w Białymstoku nowych miejsc przedszkolnych dla 12 niepełnosprawnych (2K, 10M) dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera oraz podniesienie jakości edukacji przedszkolnej poprzez realizację zajęć dodatkowych rozwijających u dzieci kompetencje kluczowe i wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów do 11.2019 Grupa docelowa: -12 dzieci (10 chł, 2dz.) w wieku przedszkolnym (3-5 latki) określonym w Ustawie z 7.09.1991r. o systemie oświaty, zamieszkujących Białystok i powiat białostocki w woj. podl. (w rozum. KC). z diagnozą całościowych zaburzeń rozwojowych (autyzm, Zespół Aspergera) i orz. o potrzebie kształc. specj. Autyzm charakteryzuje się nieprawidłowym rozwojem w sferze komunikacji, interakcji społecznych oraz ograniczonym, powtarzającym się repertuarze zachowań. Dzieciom z tą diagnozą towarzyszą również problemy w zakresie odbierania i przetwarzania bodźców sensorycznych. Dzieci z tzw. autyzmem wysokofunkcjonującym i Z. Aspergera, dla których przeznaczone będą miejsca w nowopowstałym przedszkolu, charakteryzuje dobry potencjał intelektualny, specyficzne zainteresowania, deficyty w zakresie zdolności społ. i emocjonalnych, jakościowe nieprawidłowości w zakresie komunik. (przy względnie prawidłowym rozwoju mowy). Główne rezultaty: 1) Liczba dzieci z autyzmem/Zespołem Aspergera, u których nastąpił wzrost umiejętności społ., poprawa relacji i interakcji z otoczeniem – 2dz., 10chł 2) Liczba dzieci z autyzmem/Zespołem Aspergera, u których nastąpiło poszerzenie technicznych, mat.-przyrodn. zainteresowań i kompet. kluczowych – 2dz., 10chł. Główne zadania: 1) Dostosowanie i wyposażenie przedszkola 2) Bieżące funkcjonowanie miejsca opieki 3) Zajęcia dodatkowe wyrównujące szanse edukacyjne dzieci w zakresie stwierdzonych deficytów 4) Zajęcia dodatkowe rozwijające u dzieci kompetencje kluczowe