Mapa dotacji

Ideą, która przyświecała powstaniu projektu, była chęć doskonalenia jakości kształcenia i zarządzania ALK. Była to zarówno odpowiedź na potrzeby otoczenia społeczno-gospodarczego, jak i wdrożenia zmian w kilku obszarach funkcjonowania: dydaktycznym, rozwoju kadry akademickiej i administracyjnej, rozwoju karier studentów oraz infrastruktury IT. Tak kompleksowy i długotrwały projekt, choć związany z licznymi wyzwaniami i ryzykami (w tym COVID19), niewątpliwie stanowi wartość, która po ponad czterech latach realizacji widoczna jest w następujących obszarach:

1. Opracowaliśmy i uruchomiliśmy trzy innowacyjne zakresy studiów:

• BIG DATA ANALYSIS
• MANAGEMENT & ARTIFICIAL INTELLIGENCE in DIGITAL SOCIETY
• ZARZĄDZANIE ROZWOJEM PRZEDSIĘBIORSTWA,

Studia ukończyło w sumie 137 osób – obecnie absolwentów Akademii. Wszystkie programy były realizowane przy współudziale partnerów instytucjonalnych – wiodących firm z branży IT czy finansów.

2. Zrealizowaliśmy kompleksowy program rozwoju kadry dydaktycznej (154 osoby) oraz administracyjnej (190 osób)

Program, poprzedzony badaniem potrzeb i zaplanowaniem działań rozwojowych w perspektywie kilku lat, objął m.in. szkolenia on-line – krajowe i zagraniczne, wizyty w wiodących ośrodkach naukowo-dydaktycznych, szkolenia specjalistyczne. Uzupełnieniem było przygotowanie łącznie 80 godzin kursów e-learningowych dla kadry. Ponadto zainicjowaliśmy coroczne konkursy na mikroinnowacje dydaktyczne i administracyjne, których celem było wyłonienie najlepszych pomysłów na usprawnienie organizacji i pracy oraz zmiany dydaktyczne w Uczelni, a podstawowym kryterium oceny składanych posterów była innowacyjność.

3. Wdrożyliśmy nowy model doradztwa zawodowego (indywidualnego i grupowego)

Model doradztwa zawodowego KARIERA+ został zbudowany na metodycznym, kompleksowym podejściu do procesu wspierania studenta w wyborze ścieżki kariery. W trakcie projektu skorzystało z niego 811 studentów i studentek. Zatrudniliśmy dwóch doradców zawodowych, dzięki którym zrealizowaliśmy dodatkowo webinaria oraz spotkania z ekspertami na zdecydowanie większą skalę niż dotychczas. Przygotowaliśmy m.in. serię warsztatów integracyjnych dla studentów pierwszego roku studiów magisterskich na kierunku management. Rozbudowaliśmy portfolio narzędzi diagnostycznych wspierających rozwój kariery – do narzędzi FRIS i MPA dołączyliśmy także Gallupa oraz testy werbalne i analityczne SHL.

4. Umożliwiliśmy 290 osobom ukończenie płatnych staży

Staże realizowali studenci i studentki zarządzania, finansów, rachunkowości oraz prawa. Około 30% z nich otrzymało propozycję związania się z firmą i pracy w miejscu realizacji stażu. Efektem staży było także zbudowanie albo rozszerzenie współpracy pomiędzy ALK a biznesem – np. partnerstwa w ramach praktyk obowiązkowych lub angażowanie pracodawców w proces dydaktyczny.

5. Wdrożyliśmy system CRM zbudowany na platformie Salesforce, będący centralnym punktem obsługi studentów i studentem ALK

Rozwiązanie pozwoliło nam zwiększyć skuteczność komunikacji ze społecznością studencką oraz zautomatyzować procesy, przyczyniając się do podniesienia jakości kształcenia. W oparciu o LinkedIN zbudowaliśmy też Platformę Absolwencką, która skupia obecnie około 3 tysięcy osób.