Mapa dotacji

Celem głównym projektu jest wzrost kompetencji kluczowych i rozwój umiejętności uniwersalnych przez 384 uczniów i uczennic w wieku 10-16 lat poprzez udział w cyklu zajęć pozalekcyjnych realizowanych przez Wydział Inżynierii Środowiska i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu. Projekt stanowi kontynuację analogicznych inicjatyw podejmowanych przez UPP w ramach Uniwersytetu Młodego Odkrywcy na bazie konkursu ogłoszonego w 2016 r. przez MNiSW (środki ministerialne, realizacja projektów w semestrze letnim 2017 r.) oraz innych działań finansowanych ze środków własnych.Projekt będzie skierowany do społeczności lokalnych, na których obszarze zamieszkiwania realizowane są inwestycje infrastrukturalne mające wpływ na środowisko naturalne, tj. głównie Poznań i powiat poznański. Do młodzieży szkolnej skierowano wsparcie w postaci zorganizowanych, pozaszkolnych zajęć edukacyjnych i popularyzatorskich (upowszechnianie wiedzy nt. właściwości wody, gleby i przyrody, nauka planowania przestrzennego, właściwości materiałów budowlanych). Konspekty zajęć zostaną upowszechnione do wykorzystania po zakończeniu projektu, co wpłynie pozytywnie na podwyższenie jakości już prowadzonych zajęć zgodnie z KD5.W efekcie realizacji projektu, 384 uczniów i uczennic (95% spośród 404 ogółem uczestników/czek) rozwinie co najmniej cztery kompetencje kluczowe/umiejętności uniwersalne, w tym co najmniej: umiejętności matematyczno-przyrodnicze, u. rozumienia, u. uczenia się i pracy zespołowej oraz rozwiązywanie problemów. Przemyślane i dopasowane do potrzeb uczniów zajęcia pomogą im rozwinąć ciekawość poznawczą, zachęcą do intelektualnego rozwoju, rozwijania pasji i zainteresowań. Dzięki zajęciom w formule wyjazdowej w budynkach WIŚGP nastąpi zapoznanie ze środowiskiem akademickim i uczelnią jako miejscem naukowego oglądu rzeczywistości.Osobno zorganizowane zostają zajęcia dla 48 rodziców w zakresie wspierania ich kompetencji wychowawczych i społecznych.