Mapa dotacji

„Proj. skierowany jest do 100uczn.(12K i 88M) klas II i III ZSnr2 w Wieluniu. W proj. przeszkolonych zost. 8nauczycieli (1K i 7M) z zak. obsługi zakupionego doposażenia. Celem proj. jest zwiększ. atrakcyjności na rynku pr. 100 uczniów ZSnr2 w Wieluniu – woj. łódzkie – (12K i 88M) poprzez podniesienie ich komp. (o min. 80%) z zakr. spaw. met. MAG, proj. inst. elektr. i tablic rozdz., obsł. układów klimatyzacji poj. samoch., obsł. urządz. do pom. geom. poj. samoch. 3D, CAD/CAM oraz doświadczenia zawodowego w ramach staży i praktyk zawod do końca 2020r. Rezult. będzie zdobycie przez 100 uczn. ww. komp. i uzyskanie certyfik. je potwierdzających. Zwiększenie zdolności do zatrudnienia wśród 100 uczn. poprzez odbycie staży/prakt. zawod. Każdy z uczn. ma możliwość uczestn. w jednym wybranym adekwatnie do profilu szkol. 5 Zadań proj. dla rozwoju komp.:(1)spaw. met. MAG, (2)proj. inst.elektr. i tablic rozdz., (3)obsł. ukł. klimat. poj. sam.(4)obsł. urz. do pom. geom. poj.sam. 3D (5)CAD/CAM. ” „Po ukończeniu szkol., uczeń odbywa staż/prakt. zawod.(Zad6) w określonej firmie(zgodnie z profilem klasy i z odbytym szkol.) w wymiarze 150h w wakacje. Zad 7 i 8 doposażenie i szkol. naucz. Dobór szkol. podyktowany jest wcześniejszą analizą rynku – potrzeb uczniów, kt. przy doborze szkoły najczęściej biorą pod uwagę dod. ofertę szkol. oraz możliwość udziału w stażach/prak. podnoszących komp zaw., oraz pracodawców poprzez wzmocnienie najbardziej pożądanych przez nich komp. zawod. Wszystkie szkol. realiz. będą z poszanowaniem zasady równości szans K i M(ze względu na dominację M wśród uczn. wybranych profili klas, wszystkie uczące się tam K w liczbie 18 objęte zostaną wsparciem. Wniosk. dołoży wszelkich starań wsparcia 1 uczn. niepełn. Proj. realiz. zgodnie z zasadą zrównoważonego rozwoju oraz z właściwymi przepisami prawa krajowego, w tym dotyczącymi zamówień´ publicznych, pomocy publicznej oraz de minimis. „