Mapa dotacji

Cel ogólny projektu: Podniesienie do sierpnia 2020 r. średnich wyników nauczania w 2 szkołach podstawowych i jednym gimnazjum z terenu wiejskiej gminy Cedynia. Główne rezultaty: 250 osób objętych wsparciem w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych w programie, 20 nauczycieli objętych wsparciem w programie, 6 nauczycieli objętych wsparciem z zakresu TIK w programie, 3 szkoły systemu oświaty wyposażone w ramach programu w sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych, 3 szkoły w których zostaną doposażone pracownie przedmiotowe, 100 uczniów zostanie objętych doradztwem zawodowym (Gimnazjum a po reformie będą to uczniowie ostatniego etapu edukacji szkoły podstawowej), Grupa docelowa projektu: w ciągu 2 lat realizacji projektu grupę docelową będzie stanowiło minimum 250 uczniów (125K,125M), 100 uczniów Gimnazjum (48K,52M) i 150 dzieci ze szkół podstawowych (77K/73M), 20 nauczycieli (19K/1M). Główne zadania: 1. Kształcenie u uczniów kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy – 600h projektów językowych, 900h zajęć wyrównawczych (j. polski i matematyka), 3 nauczycieli będzie umiało obsługiwać Tomatisa, 2300h kół zainteresowań, 6 doposażonych pracowni do matematyki i przyrody, 2. Doskonalenie kwalifikacji nauczycieli – 6 os. ukończy studia podyplomowe z zakresu psychologii dziecka, 80h kursów: Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania, Integracji Sensorycznej, Kurs terapii Ręki, Kinezjologia Edukacyjna, kurs Designe thinking, 3. Indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi – 200h zajęć z socjoterapii z wykorzystaniem testów i zakupionego sprzętu, 4. Korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) – wyposażenie 3 pracowni w sprzęt informatyczny do prowadzenia zajęć w projekcie i po jego zakończeniu.