Grant Map EU

Kompetencje kluczowe opisują niezbędną wiedzę, umiejętności i postawy człowieka dorosłego, by mógł on swobodnie funkcjonować w otaczającej go i ciągle zmieniającej się rzeczywistości XXI wieku.

Kompetencje kluczowe uczniów, zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego, należy kształtować na wszystkich etapach edukacyjnych. Jedynym wyznacznikiem edukacji nie mogą być wyłącznie egzaminy zewnętrzne. Nie mniej ważne, a może ważniejsze, są umiejętności, których nie bada się testami egzaminacyjnymi, a które należy kształtować zgodnie z zapisami podstawy programowej. W tym celu miasto Kalety podjęło się realizacji projektu z Funduszy Europejskich, który ma wzmocnić kompetencje kluczowe uczniów tamtejszych szkół podstawowych.

Dlaczego podjęto się realizacji projektu?

Projektu podjęto się ze względu na potrzebę wsparcia uczniów z problemami edukacyjnymi, w tym  ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Dzięki udziałowi w projekcie uczniowie będą mogli zniwelować swoje deficyty oraz problemy edukacyjne. Szkoły wzbogacą swoją bazę dydaktyczną, co pozwoli zrealizować działania wspierające i rozwijające uczniów. Ponadto nauczyciele zostaną przeszkoleni w obszarach powiązanych z kształceniem kompetencji kluczowych.

Co udało się zrealizować?

W ramach projektu udało się zrealizować wszystkie założone cele, to znaczy:

• podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych, właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy w perspektywie długoterminowej,
• zajęcia dodatkowe i specjalistyczne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi z zakresu: języka angielskiego, niemieckiego, zajęć matematyczno-przyrodniczych, informatyki, doradztwa zawodowego, zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, terapeutycznych, zajęć rozwijających umiejętności społeczno-emocjonalne oraz zajęć logopedycznych,
• podniesiono kompetencje zawodowe nauczycieli,
• doposażono pracownie specjalistyczne w sprzęt komputerowy i multimedialny oraz pomoce dydaktyczne (m.in. laptopy, tablety, monitory interaktywne, mikroskopy, kamery cyfrowe, szafę na odczynniki chemiczne, zestawy do prowadzenia doświadczeń).

Kto skorzysta z efektów projektu?

Z efektów projektu skorzystają uczniowie i nauczyciele z miasta Kalety:

• 222 uczniów z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1,
• 150 uczniów z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 2.

Jakie są główne korzyści projektu?

Do głównych korzyści projektu można zaliczyć zniwelowanie barier edukacyjnych i społecznych uczniów oraz zmniejszenie dysproporcji rozwojowych. Nastąpił rozwój zainteresowania uczniów w zakresie nowych technologii. Uczniowie zrealizowali ciekawe zajęcia z wykorzystaniem – doświadczeń i eksperymentów. Szkoły zostały wyposażone w sprzęt niezbędny do prowadzenia nowoczesnych, innowacyjnych zajęć oraz w pomoce dydaktyczne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.